МИНИСТЕРСТВОПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
УО Ирбитского МО
МОУ «Зайковская СОШ № 1»
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ "Зайковская СОШ №1"
_______ Р.С.Халикова
Приказ №92 от 31.08.2023 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
основного общего образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
вариант 1
«Труд (технология)»
5-9 класс
п.Зайково, 2023
1
Настоящая рабочая программа по учебному предмету «Труд (технология)»
разработана на основе федеральной рабочей программы по учебному предмету
"Труд (технология)" (V-IX классы) предметной области "Технология" включает
пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения
программы.
Пояснительная записка.
Среди различных видов деятельности человека ведущее место занимает труд;
он служит важным средством развития духовных, нравственных, физических
способностей человека. В обществе именно труд обусловливает многостороннее
влияние на формирование личности, выступает способом удовлетворения
потребностей, созидателем общественного богатства, фактором социального
прогресса.
Цель изучения предмета "Труд (технология)" заключается во всестороннем
развитии личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениям) старшего возраста в процессе формирования их трудовой культуры.
Изучение этого учебного предмета в V-IX классах способствует получению
обучающимися
первоначальной
профильной
трудовой
подготовки,
предусматривающей формирование в процессе учебы и общественно полезной
работы трудовых умений и навыков, развитие мотивов, знаний и умений
правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов, склонностей,
физических возможностей и состояния здоровья.
Учебный предмет "Труд (технология)" должен способствовать решению
следующих задач:
развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде,
трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности);
обучение обязательному общественно полезному, производительному
труду; подготовка обучающихся к выполнению необходимых и доступных видов
труда дома, в семье и по месту жительства;
расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой
предметно-преобразующей деятельности человека;
расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурноисторических традициях в мире вещей;
расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях
использования;
ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на
современном производстве;
ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование
устойчивых интересов к определенным видам труда, побуждение к сознательному
выбору профессии и получение первоначальной профильной трудовой подготовки;
формирование
представлений
о
производстве,
структуре
производственного процесса, деятельности производственного предприятия,
содержании и условиях труда по массовым профессиям, с которыми связаны
профили трудового обучения в образовательной организации;
2
ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным
профилям и испытание своих сил в процессе практических работ по одному из
выбранных профилей в условиях школьных учебно-производственных мастерских в
соответствии с физическими возможностями и состоянием здоровья обучающихся;
формирование
трудовых
навыков
и
умений,
технических,
технологических, конструкторских и первоначальных экономических знаний,
необходимых дляучастия в общественно полезном, производительном труде;
формирование знаний о научной организации труда и рабочего места,
планировании трудовой деятельности;
совершенствование практических умений и навыков использования
различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;
коррекция и развитие познавательных психических процессов
(восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);
коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез,
сравнение, классификация, обобщение);
коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе
формирование практических умений;
развитие
регулятивной
функции
деятельности
(включающей
целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов
деятельности всоответствии с поставленной целью);
формирование информационной грамотности, умения работать с
различными источниками информации;
формирование коммуникативной культуры, развитие активности,
целенаправленности, инициативности.
Содержание учебного предмета "Труд (технология)".
Программа по профильному труду в V-IX классах определяет содержание и
уровень основных знаний и умений обучающихся по технологии ручной и
машинной обработки производственных материалов, в связи с чем определены
примерный перечень профилей трудовой подготовки:"Столярное дело", "Слесарное
дело", "Переплетно-картонажное дело", "Швейное дело", "Сельскохозяйственный
труд", "Подготовка младшего обслуживающего персонала", "Цветоводство и
декоративное садоводство", "Художественный труд". Также в содержание
программы включены первоначальные сведения об элементах организации уроков
трудовогопрофильного обучения.
Структуру программы составляют следующие обязательные содержательные
линии, вне зависимости от выбора общеобразовательной организацией того или
иного профиля обучения.
Материалы, используемые в трудовой деятельности. Перечень основных
материалов, используемых в трудовой деятельности, их основные свойства.
Происхождение материалов (природные, производимые промышленностью и
прочие).
Инструменты и оборудование: простейшие инструменты ручного труда,
приспособления, станки и проч. Устройство, наладка, подготовка к работе
3
инструментов и оборудования, ремонт, хранение инструмента. Свойства
инструмента и оборудования - качество и производительность труда.
Технологии изготовления предмета труда: предметы профильного труда,
основные профессиональные операции и действия, технологические карты.
Выполнение отдельных трудовых операций и изготовление стандартных изделий
под руководством педагогического работника.
Применение элементарных фактических знаний и (или) ограниченного круга
специальных знаний.
Этика и эстетика труда: правила использования инструментов и материалов,
запреты и ограничения. Инструкции по технике безопасности (правила поведения
при проведении работ). Требования к организации рабочего места. Правила
профессионального поведения.
Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета "Труд
(технология)".
Минимальный уровень:
знание названий некоторых материалов, изделий, которые из них
изготавливаются и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе;
представления об основных свойствах используемых материалов;
знание правил хранения материалов, санитарно-гигиенических
требований при работе с производственными материалами;
отбор (с помощью педагогического работника) материалов и
инструментов,необходимых для работы;
представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее
основных частей (на примере изучения любой современной машины:
металлорежущего станка, швейной машины, ткацкого станка, автомобиля, трактора);
представления о правилах безопасной работы с инструментами и
оборудованием, санитарно-гигиенических требованиях при выполнении работы;
владение базовыми умениями, лежащими в основе наиболее
распространенных производственных технологических процессов (шитье, литье,
пиление, строгание);
чтение (с помощью педагогического работника) технологической карты,
используемой в процессе изготовления изделия;
представления о разных видах профильного труда (деревообработка,
металлообработка, швейные, малярные, переплетно-картонажные работы, ремонт и
производств обуви, сельскохозяйственный труд, автодело, цветоводство);
понимание значения и ценности труда;
понимание красоты труда и его результатов;
заботливое и бережное отношение к общественному достоянию и
роднойприроде;
понимание значимости организации школьного рабочего
места,обеспечивающего внутреннюю дисциплину;
выражение отношения к результатам собственной и чужой творческой
деятельности ("нравится" и (или) "не нравится");
4
организация (под руководством педагогического работника)
совместнойработы в группе;
осознание
необходимости соблюдения в процессе
выполнениятрудовых заданий порядка и аккуратности;
выслушивание предложений и мнений других обучающихся,
адекватноереагирование на них;
комментирование и оценка в доброжелательной форме достижения
другихобучающихся, высказывание своих предложений и пожеланий;
проявление заинтересованного отношения к деятельности своих других
обучающихся и результатам их работы;
выполнение общественных поручений по уборке мастерской после
уроковтрудового обучения;
посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий, охране
природы и окружающей среды.
Достаточный уровень:
определение (с помощью педагогического работника) возможностей
различных материалов, их целенаправленный выбор (с помощью педагогического
работника) в соответствии с физическими, декоративно- художественными и
конструктивными свойствам в зависимости от задач предметно-практической
деятельности;
экономное расходование материалов;
планирование (с помощью педагогического работника) предстоящей
практической работы;
знание оптимальных и доступных технологических приемов ручной и
машинной обработки материалов в зависимости от свойств материалов и
поставленных целей;
осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических
действий и корректировка хода практической работы;
понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в
области трудовой деятельности.
Тематическое планирование 5 класс
5
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15-16
17-18
19
20
21-22
23-26
27-29
30
31
32
33-34
35-36
37-39
40-42
Разделы, темы занятий
1. Работа на пришкольном участке осенью (30 часов)
Вводное занятие. Вводный инструктаж по ТБ в
общеучебном кабинете (инструкции № 19, 23, 32).
Сельскохозяйственный труд и его значение. Виды
хозяйств.
Сельскохозяйственный инвентарь. Спецодежда.
Осенние работы на пришкольном участке (инструкция
№18)
Овощные культуры. Правила уборки корнеплодов.
Уборка свеклы.
Сортировка свеклы.
Уборка зеленных культур. Способы заготовки.
Правила сушки.
Значение своевременной уборки овощей. Уборка
моркови. Стартовая диагностическая работа.
Сортировка моркови.
Уборка послеурожайных остатков.
Уборка картофеля.
Сортировка картофеля.
Сбор семян свеклы и моркови. Сортировка семян.
Сбор семян однолетников. Сортировка семян. Сушка.
Закладка на хранение.
Заготовка природных материалов.
Способы сушки растений.
Осенние работы в саду и парке (инструкция №30)
Ручные орудия и инвентарь для уборки.
Уборка пришкольного участка.
Уборка пришкольной территории.
Проверочная работа №1 по теме «Работа на
пришкольном участке осенью». Стартовая
диагностическая работа.
2. Аппликация (12 часов)
Плоская аппликация. Вводное занятие (инструкция №
23)
Материалы и инструменты для выполнения
аппликации.
Блокнот для записей.
Рамка для фото.
Аппликация «На полянке»
Аппликация «Моя комната»
6
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
4
3
1
1
1
2
2
3
3
43
44
45
46
47
48
49-50
51
52-54
55
56-57
58-59
60-61
62
63
64
65
66-67
68-69
70-71
72-73
74-78
79
80
81-82
83-84
85-89
90
91
92
3. Столярное дело (12 часов)
Столярные инструменты и приспособления.
Промышленная заготовка древесины.
Материалы для изготовления инструментов.
Ножовка, ее устройство. Правила пользования
ножовкой (инструкция №28)
Подбор заготовок для изделий (по выбору). Разметка.
Перенесение размеров с образца
Пиление по разметке
Зачистка поверхности наждачной бумагой.
Покрытие изделия лаком. Просушка изделия
Декоративное оформление изделий.
4. Швейное дело (24 часа)
Ручные стежки. Материалы и принадлежности
(инструкция № 23)
Нарезка и маркировка ветоши.
Коллекция тканей и ниток.
Изготовление мешочка (игольницы).
Виды ткани (инструкция №27).
Устройство швейной машины.
Назначение швейной машины (инструкция № 26)
Заправка швейной машины.
Выполнение машинных строчек
Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом
Пошив салфетки для протирки мебели.
Изготовление косынки (берета).
Изготовление подушки-игрушки.
5. Штукатурно-малярное дело (12 часов)
Трафареты. Эскизы. Применение трафарета.
Инструменты для вырезания трафаретов (инструкция
№ 23).
Изготовление простых трафаретов.
Маркировка инвентаря
Выполнение декоративных работ.
Проверочная работа №2 по теме «Трафареты».
Полугодовая контрольная работа.
6. Уборка помещений (6 часов)
Вводное занятие (инструкция № 20).
Тряпка для уборки. Назначение и материалы.
Маркировка, требования к состоянию во время работы
и при хранении.
7
1
1
1
1
1
1
2
1
3
1
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
5
1
1
2
2
5
1
1
1
93
Последовательность уборки. Коллективное
1
определение качества уборки.
94
Правила безопасности при протирке подоконника и
1
отопительного радиатора (инструкция № 20).
95
Ежедневная уборка. Полугодовая контрольная работа.
1
96
Генеральная уборка.
1
7. Работа на пришкольном участке зимой (6 часов)
97
Уборка территории в зимний период. Инструменты
1
для уборки территории.
98
Уборка снега (инструкция № 30).
1
99-100 Виды покрытий. Уборка дорожек.
2
101
Снегозадержание.
1
102
Работа в парке.
1
8. Выполнение декоративных изделий из различных материалов
(36 часов)
103-104 Материалы, инструменты и принадлежности
2
(инструкция № 23).
105-108 Работа с бумагой и картоном.
4
109-114 Работа с нитками.
6
115-120 Работа с коробками и упаковками.
6
121-126 Работа с природными материалами.
6
127-132 Работа с бусинами и бисером.
6
133-136 Выполнение коллективного творческого проекта.
4
137-138 Подготовка к Ярмарке.
2
9. Комнатные растения (22 часа)
139
Вводное занятие (инструкция № 34)
1
140
Ручной инвентарь для ухода за комнатными
1
растениями.
141-142 Уход за комнатными растениями.
2
143-144 Полив растений.
2
145-146 Обрезка и сбор сухих листьев
2
147
Проверочная работа №3 по теме «Уход за комнатными
1
растениями».
148-149 Рыхление почвы.
2
150
Чистка и промывка поддонов.
1
151-152 Обтирание листьев и цветочных горшков.
2
153
Размножение комнатных растений.
1
154-155 Выращивание герани, колеуса (отводки).
2
156-157 Выращивание аспидистры, бегонии (деление
2
корневища).
158-159 Выращивание кливии, сансивьерии (отпрыски).
2
160
Заготовка посадочного материала
1
8
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179-180
181-183
184-186
187-190
191-193
194-195
196-197
198
199-200
201-202
203-204
10. Растениеводство (18 часов)
Бобовые культуры.
Фасоль. Строение и особенности.
Использование фасоли.
Подготовка почвы и семян фасоли к посеву
Посев семян. Уход за посевами.
Уборка и хранение семян.
Горох. Строение и особенности.
Использование гороха.
Подготовка почвы и семян гороха к посеву.
Посев семян. Уход за посевами.
Уборка и хранение семян.
Бобы. Строение и особенности.
Использование бобов.
Картофель. Строение и особенности. Использование
картофеля.
Подготовка почвы и клубней картофеля к посадке.
Посадка картофеля. Уход за посадками.
Вредители и болезни картофеля.
Проверочная работа №4 по теме «Выращивание
овощных культур»
11. Работа на пришкольном участке весной (26 часов)
Виды сельскохозяйственного инвентаря (инструкция
№ 18, 30, 34)
Уборка мусора с клумб и дорожек.
Рыхление почвы в цветниках.
Уборка сорняков в цветниках.
Подготовка почвы для посадок.
Выращивание однолетников. Календула.
Выращивание однолетников. Бархатцы.
Проверочная работа №5 по теме «Весенние работы на
пришкольном участке». Годовая контрольная работа.
Выращивание однолетников. Космея.
Выращивание однолетников. Цинния.
Итоговое занятие.
Итого:
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
3
4
3
2
2
1
2
2
2
204
Тематическое планирование 6 класс
№
урока
1
2
3
4-5
6
7-8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Кол-во
часов
Разделы, темы занятий
по теме
1. Работа на пришкольном участке осенью (30 часов)
Вводное занятие. Вводный инструктаж по ТБ в
1
общеучебном кабинете (инструкция № 19).
Группы овощных культур (инструкция № 34).
1
Столовые корнеплоды.
1
Уборка моркови. Сортировка моркови.
2
Закладка на хранение.
1
Уборка свеклы. Сортировка свеклы.
2
Закладка на хранение.
1
Сроки и способы уборки картофеля.
1
Уборка картофеля. Сортировка картофеля.
1
Хранение картофеля. Закладка на хранение.
1
Закладка на хранение.
1
Вредители и болезни картофеля.
1
Луковичные овощные растения. Чеснок. Строение и
1
особенности чеснока.
Подготовка почвы.
1
Посадка чеснока.
1
Лук репчатый. Выращивание лука-севка.
1
Выращивание лука-репки. Уборка лука.
1
Многолетние луки. Уход и использование.
1
Плодовые овощные растения.
1
Уборка томатов и перцев.
1
Зеленные овощи.
1
Заготовка зелени.
1
Капустные овощные растения.
1
Уборка капусты.
1
Уборка пришкольного участка (инструкция № 18).
1
Почва. Состав почвы. Осенняя обработка почвы.
1
Виды почвы. Осенняя обработка почвы.
1
Проверочная работа №1 по теме «Уборка овощей»
1
2. Растениеводство (7часов)
Ягодные кустарники.
1
Уход за ягодными кустарниками
1
Многолетние цветочные растения.
1
Зимующие многолетники.
1
Уход за многолетниками осенью.
1
Выращивание зимующих многолетников.
1
10
37
38
39
40-41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52-54
55-57
58
59
60-64
65
66
67
68-70
71-74
75-76
77-78
79
80
Проверочная работа №2 по теме «Уход за
многолетними растениями»
3. Заготовка почвы для рассады (6 часов)
Компоненты почвы. Песчаная и глинистая почва.
Заготовка компонентов почвенных смесей.
Заготовка почвенной смеси для рассады.
Закладка на хранение почвенной смеси
Составление различных смесей.
5. Удобрения (7 часов)
Виды удобрений.
Органические удобрения.
Навоз.
Торф.
Птичий помет
Компост. Заготовка органических удобрений.
Смешивание удобрений.
Проверочная работа №4 по теме «Удобрения»
6. Швейное дело (7 часов)
Вышивка. Инструменты и принадлежности
(инструкция № 26).
Виды вышивки. Выполнение образцов.
Выполнение вышивки по выбору (салфетка, открытка)
7. Выполнение декоративных изделий (7 часов)
Природные материалы. Правила заготовки.
Приемы работы с природными материалами (соломка,
листья, сухоцветы)
Выполнение изделий и сувениров с использованием
природных материалов.
8. Аппликация (14 часов)
Вырезная аппликация (инструкция № 23).
Материалы и инструменты для выполнения вырезной
аппликации.
Способы перевода рисунков.
Приемы вырезания. Выполнение образцов.
Выполнение вырезных изделий по выбору (открытка,
украшение)
Изготовление сувениров.
Оформление школьных помещений.
9.Зимние работы в саду и парке (14 часов)
Инструменты для уборки территории (инструкция №
30).
Приемы работы с инструментами.
11
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
1
1
5
1
1
1
3
4
2
2
1
1
81-84
Уборка дорожек в парке. Полугодовая контрольная
работа.
85-87 Ремонт лопат.
88-90 Ремонт метел.
91-92 Снегозадержание. Уход за растениями.
11.Уход за комнатными растениями (21 час)
93
Классификация комнатных растений.
Приемы работы с комнатными растениями
94
(инструкция № 34).
95
Способы полива растений.
96
Обрезка комнатных растений.
97
Дренаж. Способы выполнения дренажа.
98
Способы выполнения дренажа.
99
Составление почвенных смесей.
100
Перевалка растений.
101
Размножение комнатных растений (черенки)
102
Пересадка растений.
103
Инвентарь для ухода за комнатными растениями
104
Приспособления для размещения растений (подставки,
опоры, полки)
105
Составление композиций из комнатных растений.
Проверочная работа №5 по теме «Размножение
106
комнатных растений»
12.Декоративная отделка изделий (21 час)
107
Способы декоративной отделки изделий.
108
Декупаж. Материалы и принадлежности.
109
Выполнение картины.
110
Выполнение картины. Оформление изделия.
111
Роспись по стеклу. Материалы и принадлежности.
112
Выполнение картины.
113
Выполнение картины. Оформление изделия.
114
Аппликация из ткани.
115-116 Выполнение картины.
117
Выполнение картины. Оформление изделия.
118
Обработка бумаги и картона.
119
Папье-маше. Приемы работы.
120-121 Выполнение картины.
122
Выполнение картины. Оформление изделия.
123
Изготовление сувениров из отходных материалов на
выбор (корзинка, рамка, коробка)
124-125 Работа над изделием.
126
Работа над изделием. Оформление изделия.
12
4
3
3
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
2
1
127
128
129
130-133
134-135
136
137
138-140
141-144
145-147
148-150
151
152
153-156
157-158
159-163
164-170
171-176
177-180
181-184
185-190
191-193
194-197
198-200
201-202
203
204
Проверочная работа №6 по теме «Декоративная
1
отделка изделий»
13. Столярное дело (7 часов)
Шлифование поверхностей. Приемы работы
1
(инструкция № 28).
Изготовление простого изделия из дерева на выбор
1
(рамка, ящик, подставка)
Работа над изделием.
3
Декоративная отделка изделия (роспись, декупаж)
2
1
Декоративная отделка изделия (роспись, декупаж)
14. Выращивание рассады (14 часов)
Посев цветочных культур (однолетники с крупными
1
семенами)
Посев цветочных культур.
3
Посев овощных культур.
4
Уход за рассадой. Полив.
3
Пикировка овощных культур (томаты, перцы)
3
15. Работа на пришкольном участке весной (48 часов)
Виды сельскохозяйственного инвентаря.
1
Приемы работы с инструментами (инструкции № 18,
1
30).
Уборка мусора с клумб и дорожек.
4
Рыхление почвы в цветниках.
2
Уборка сорняков в цветниках.
4
Подготовка почвы для посадок.
6
Подготовка гряд к посадке.
6
Оформление гряд в цветниках.
4
Посев однолетников в грунт.
4
Посев овощных культур.
6
Высадка рассады овощных культур.
4
Высадка рассады цветочных культур.
4
Высадка рассады овощных культур.
3
Высадка рассады цветочных культур.
3
Проверочная работа №7 по теме «Выращивание
1
овощных и цветочных культур». Годовая контрольная
работа.
Итоговое занятие.
1
Итого:
204
13
Тематическое планирование 7 класс
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8-10
11
12
13-15
16
17-19
20-22
23
24-26
27-29
30-31
32
33
34-35
36
37
38-39
40
41
42-43
44
45
46-47
48
49
50
51
Разделы, темы занятий
Кол-во
часов
1. Участие в сборе урожая овощей и картофеля (32 часа)
Вводный инструктаж по ТБ в общеучебном кабинете
(инструкция № 19). Вводное занятие.
Сроки уборки столовых корнеплодов.
Способы уборки (инструкция № 34).
Признаки созревания семенников лука.
Сроки и способы уборки семенников лука. Уборка
семенников лука
Признаки созревания семенных зонтиков у моркови
Уборка семенников моркови
Уборка моркови. Сортировка моркови.
Закладка на хранение.
Уборка семенников свеклы
Уборка свеклы. Сортировка свеклы.
Закладка на хранение.
Уборка картофеля. Сортировка картофеля.
Закладка на хранение.
Вредители и болезни картофеля.
Уборка послеурожайных остатков
Осенняя обработка почвы.
Уборка пришкольного участка (инструкция № 18).
Проверочная работа №1 по теме «Уборка овощей»
2. Растениеводство (16 часов)
Ягодные кустарники. Смородина
Уход за смородиной.
Посадка смородины.
Крыжовник.
Уход за крыжовником.
Посадка крыжовника.
Малина.
Уход за малиной
Посадка малины
Вредители и болезни ягодных кустарников.
Разнообразие ягодных кустарников.
Проверочная работа №2 по теме «Ягодные
кустарники»
3. Минеральные удобрения (8 часов)
Вводное занятие.
Виды удобрений
Азотные удобрения
14
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
3
1
3
3
1
3
3
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72-76
77
78-81
82-85
86
87-89
90
91
92
93
94
95
96
97-98
Фосфорные удобрения
Калийные удобрения
Смешивание удобрений. Распознавание минеральных
удобрений
Хранение минеральных удобрений. Внесение
минеральных удобрений в почву
Проверочная работа №3 по теме «Минеральные
удобрения»
4. Животноводство (18 часов)
Домашняя птица. Из истории содержания.
Куры. Породы и особенности.
Индейки. Содержание индеек.
Гуси и утки. Особенности содержания.
Содержание птицы в птицеводческих хозяйствах.
Содержание домашней птицы.
Овцы и козы. Содержание и особенности ухода.
Значение коз и овец.
Корма для овец и коз.
Уход за молодняком.
Стрижка и чёска животных.
Проверочная работа №4 по теме «Содержание
животных в домашнем хозяйстве»
5. Аппликация (22 часа)
Вводное занятие (инструкция № 23).
Полуобъемная аппликация.
Материалы и инструменты для выполнения
аппликации.
Тематические аппликации
Торцевание. Рамки для фото.
Рамки для фото.
Многослойные рельефы.
Квиллинг. Выполнение коллективной работы.
Выполнение коллективной работы.
Оформление работ.
6. Уборка помещений (8 часов)
Вводное занятие (инструкция № 20).
Виды полов.
Уборочный инвентарь.
Средства для мытья полов.
Практическая работа по уборке класса.
Ежедневная влажная уборка.
Сезонная уборка. Полугодовая контрольная работа.
15
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
1
4
4
1
3
1
1
1
1
1
1
1
2
99
100
101-102
103-104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114-117
118
119
120
121
122-125
126
127-129
130
131
132
133
134-136
137
138
139-140
141
142
143-144
145
146
7. Зимние работы в саду и парке (8 часов)
Инструменты для уборки территории (инструкция №
30).
Асфальтовое и бетонное покрытия.
Снегозадержание. Уход за растениями.
Уборка снега.
Ремонт метел.
Ремонт лопат.
8.Уход за комнатными растениями (24 часа)
Вводное занятие (инструкция № 34).
Классификация комнатных растений.
Декоративнолистные растения.
Цветущие растения.
Ампельные растения.
Суккуленты.
Инвентарь для ухода за комнатными растениями
Уход за разными группами.
Способы размещения растений в помещениях.
Одиночные растения. Групповые композиции.
Комнатный садик. Контейнеры.
Террариум. Оранжерея.
Создание мини-садика.
Размножение комнатных растений.
Перевалка и пересадка растений.
Проверочная работа №5 по теме «Размножение
комнатных растений»
9. Декоративная отделка изделий (24 часа)
Способы декоративной отделки изделий
Декупаж. Материалы и принадлежности.
Отделка простых изделий на выбор (тарелка, доска,
подставка)
Отделка простых изделий на выбор
Роспись по стеклу. Материалы и принадлежности.
Отделка простых изделий на выбор (тарелка, стакан,
ваза)
Отделка простых изделий на выбор
Батик. Материалы и принадлежности. Виды батика.
Узелковый батик.
Отделка простых изделий на выбор (салфетка, платок)
Отделка простых изделий на выбор
Обработка бумаги и картона.
Приемы работы (инструкция № 23).
16
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
4
1
3
1
1
1
1
3
1
1
2
1
1
2
1
1
147
148-153
154
155-156
157-158
159-160
161
162
163
164-170
171
172
173-174
175-179
180-184
185-194
195
196
197-202
203-204
205-210
211-216
227-221
222-226
227-231
232
233-237
238
Изготовление сувениров из бумаги на выбор
1
(корзинка, рамка, коробка)
Изготовление сувениров из бумаги на выбор
6
Проверочная работа №6 по теме «Декоративная
1
отделка изделий»
10. Столярное дело (16 часов)
Отпиливание сухих веток (инструкция № 28).
2
Заготовка декоративных спилов для поделок.
2
Шлифование поверхностей.
2
Коллекция образцов древесины.
1
Выполнение образцов для коллекции.
1
Изготовление изделия из дерева (на выбор)
1
Изготовление изделия из дерева
7
11. Выращивание рассады (24 часа)
Посев цветочных культур (однолетники с мелкими
1
семенами)
Посев цветочных культур
1
Посев овощных культур.
2
Пикировка цветочных культур.
5
Пикировка овощных культур.
5
Уход за рассадой. Полив. Подкормки.
10
12. Работа на пришкольном участке весной (44 часов)
Виды сельскохозяйственного инвентаря.
1
Приемы работы с инструментами.
1
Уборка мусора с клумб и дорожек (инструкция № 30).
6
Рыхление почвы в цветниках (инструкция № 34).
2
Уборка сорняков в цветниках.
6
Пересадка многолетних растений.
6
Подготовка почвы для посадок.
5
Подготовка гряд к посадке.
5
Посев овощных культур.
5
Годовая контрольная работа.
1
Высадка рассады цветочных культур.
5
Проверочная работа №7 по теме «Выращивание
1
овощных и цветочных культур»
Итого:
238
Тематическое планирование 8 класс
№ п/п
Разделы, темы занятий
Кол-во
часов
1. Участие в сборе урожая овощей и картофеля (36 часов)
17
1
2
3
4
5-6
7
8-9
10
11-12
13-14
15-16
17
18
19
20
21-24
25
26
27
28
29-32
33-35
36
37
38-40
41-42
43
44-45
46
47
48-49
50-51
52
Вводный инструктаж по ТБ в общеучебном кабинете
(инструкция № 19). Значение своевременной уборки
овощей и корнеплодов.
Овощные культуры пришкольного участка.
Сроки уборки корнеплодов.
Правила выкопки моркови и свеклы без повреждений
(инструкция № 34).
Сортировка моркови.
Закладка на хранение.
Сортировка свеклы.
Закладка на хранение.
Уборка картофеля.
Сортировка картофеля.
Закладка на хранение.
Уборка семенников укропа, моркови, свеклы.
Хранение семян.
Уборка семенников лука. Хранение лука-репки.
Уборка капусты.
Простейшая переработка капусты.
Уборка послеурожайных остатков (инструкция № 18).
Обработка почвы с помощью лопаты.
Правила вскапывания почвы лопатой. Осенняя
обработка почвы.
Соблюдение глубины вскапывания и слитности
борозд. Осенняя обработка почвы.
Требования к качеству вскапывания. Осенняя
обработка почвы.
Рыхление почвы около деревьев и кустарников.
Укрывание зимующих растений.
Проверочная работа №1 по теме «Обработка почвы».
2. Работа на пришкольном участке осенью (32 часов)
Вводное занятие (инструкции № 18).
Подготовка большого инвентаря к работе.
Подготовка малого инвентаря к работе.
Осенний уход за плодоносящим садом.
Применение секатора и кусачек в уборке веток в
парке.
Высокорослые и низкорослые плодовые деревья.
Вредители плодовых деревьев.
Уход за садом осенью.
Уборка пришкольной территории (инструкция № 30).
Выбор места под сад.
18
1
1
1
1
2
1
2
1
2
2
2
1
1
1
1
4
1
1
1
1
4
3
1
1
3
2
1
2
1
1
2
2
1
53-56
57
58-59
60-61
62-63
64-67
68
Уборка пришкольного участка.
Подбор и размещение пород и сортов деревьев.
Подготовка к посадке деревьев.
Посадка деревьев.
Заготовка почвенных смесей.
Компостные ямы. Приемы работы.
Проверочная работа №2 по теме «Осенние работы в
саду»
3. Животноводство (26 часов)
69
Домашняя птица. Из истории содержания.
70
Куры. Породы и особенности.
71
Индейки. Содержание индеек.
72
Гуси и утки. Особенности содержания.
73
Содержание птицы в птицеводческих хозяйствах.
74
Содержание домашней птицы.
75
Овцы и козы. Содержание и особенности ухода.
76
Значение коз и овец.
77
Корма для овец и коз.
78
Уход за молодняком.
79
Стрижка и чёска животных.
80
Кролики. Содержание и особенности ухода.
81
Кормление кроликов.
82
Уход за молодняком.
83
Устройство клеток в домашнем хозяйстве.
84
Свиньи. Породы свиней.
85
Содержание свиней на ферме.
86
Содержание свиней в приусадебном хозяйстве.
87
Корма для свиней. Подготовка кормов к
скармливанию.
88
Кормление свиней. Откорм свиней.
89
Уход за поросятами.
90
Виды кормов для животных.
91
Зелёные корма. Грубые корма.
92
Сочные корма. Концентрированные корма.
93
Комбинированные корма. Подкормки.
94
Проверочная работа №3 по теме «Содержание
животных»
4. Изделия из дерева и природных материалов (24 часа)
95-96 Отпиливание сухих веток.
97
Уборка веток с территории парка (инструкция № 30)
98-100 Заготовка спилов, веток для творческих работ
101
Столярные инструменты (инструкция № 28).
19
4
1
2
2
2
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
3
1
102-103
104
105
106
107
108
Столярные инструменты. Приемы работы.
2
Промышленная заготовка древесины.
1
Дерево: основные части (крона, ствол, корень)
1
Породы деревьев (хвойные, лиственные)
1
Пиломатериалы: доска (обрезная, необрезная).
1
Пиломатериалы: брусок (квадратный,
1
прямоугольный).
109
Изделия из древесины: столы, стулья, двери, окна.
1
110
Изготовление столярных изделий на выбор (подставка,
1
столик)
111-113 Работа над изделием.
3
Проверочная работа №4 по теме «Изделия из дерева».
114
1
Полугодовая контрольная работа.
115Отделка столярных изделий.
4
1118
5. Подготовка младшего обслуживающего персонала (13 часов)
119
Рабочая одежда. Средства для мытья разных
1
поверхностей (инструкция № 20).
Уборочный инвентарь. Назначение, использование,
120
1
бережное обращение.
121
Подготовка к уборке помещений.
1
122
Тряпка для уборки. Назначение в зависимости от вида
1
работы, маркировка. Требования к состоянию вовремя
работы и при хранении.
123
Приемы уборки подоконника и отопительного
1
радиатора
124
Последовательность уборки. Определение качества
1
уборки.
125
Самостоятельная работа. Анализ ее качества.
1
126
Ежедневная уборка помещения. Виды помещений.
1
Правила уборки в разных помещениях
127
Приемы уборки в служебных помещениях.
1
Самостоятельная работа. Анализ ее качества.
128
Виды половых покрытий. Особенности уборки.
1
129
Средства для влажной уборки пола.
1
1
130
Самостоятельная работа. Анализ ее качества.
131
Проверочная работа №5 по теме «Уборка помещений»
1
6. Уборка пришкольной территории в зимний период (9 часов)
132
Асфальтовое и бетонное покрытия. Газоны и
1
декоративные покрытия (плитка, камень)
133-134 Инструменты для уборки территории (инструкция №
2
30).
134-139 Уборка территории от снега и льда
6
20
7. Столярное дело (18 часов)
140
Изделия из древесины: штукатурная терка. Материал
для изготовления терки: обрезная доска
141
Инструменты для изготовления терки: угольник,
ножовка
142
Приемы работы.
143
Изготовление штукатурной терки из заготовок
(основания и ручки).
144
Сборка изделия с помощью гвоздей
145
Проверка правильности сборки.
146
Отделка изделия шлифовкой
147
Изделия, изготовляемые из мягких пород древесины.
Использование мягких пород древесины в
148
строительстве.
149
Породы древесины. Свойства различных видов.
150
Создание коллекции образцов.
151-153 Выполнение макета дома из дерева с использованием
изученных инструментов.
154
Хвойные и лиственные лесоматериалы. Виды
пиломатериала: брусья, доски, бруски, рейки, дощечки
155
Виды досок в зависимости от способа распиловки
бревна
156
Материалы для настилки пола (доски, бруски,
плинтус)
157
Проверочная работа №6 по теме «Обработка дерева»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
1
8.Слесарное дело (9 часов)
158
Виды проволоки (инструкция № 29). Производство
1
проволоки
159
Свойства алюминиевой и медной проволоки.
1
160
Свойства стальной проволоки.
1
161
Инструменты при работе с проволокой: линейка
1
металлическая, плоскогубцы, кусачки, оправка для
сгибания проволоки.
162
Приемы работы с проволокой.
1
163-165 Выполнение декоративных элементов с
3
использованием проволоки.
166
Проверочная работа №7 по теме «Обработка
1
проволоки»
9. Выполнение окраски поверхностей акриловыми и эмалевыми
красками (9 часов)
167
Вводное занятие (инструкция № 39).
1
21
168-169 Улучшенная окраска деревянных поверхностей
акриловыми красками. Приемы работы.
170-172 Улучшенная окраска деревянных поверхностей
эмалевыми красками. Приемы работы.
Составление цветовых сочетаний с помощью
173
колеровочных паст.
174-175 Изготовление образцов. Коллекция образцов.
10. Декоративная отделка изделий (9 часов)
176
Декупаж. Материалы и принадлежности.
177-178 Отделка простых изделий на выбор (доска, подставка)
179
Роспись по стеклу. Материалы и принадлежности.
180-181 Отделка простых изделий на выбор (тарелка, стакан,
ваза)
182
Батик. Материалы и принадлежности. Виды батика.
Узелковый батик.
183-184 Отделка простых изделий на выбор (салфетка, платок)
11. Швейное дело (9 часов)
185
Виды ткани.
186
Устройство и назначение электрической швейной
машины (инструкция № 26).
187
Выполнение декоративных машинных строчек
188
Уход за швейной машиной.
189
Выполнение ручных и машинных швов (работа с
тканью).
190
Выполнение стачных швов.
191-192 Пошив простого изделия на выбор (сумка, прихватка,
мешок)
193
Проверочная работа №8 по теме «Швейное дело»
12. Уход за комнатными растениями (36 часов)
194
Вводное занятие (инструкция № 34).
Средства и приспособления для ухода за комнатными
195
растениями.
196
Виды кашпо и подставок.
197
Комнатные растения.
198
Комнатные растения в школе.
199-202 Особенности выращивания цветущих комнатных
растений.
203
Составление почвенных смесей.
204
Перевалка растений. Приемы работы.
205
Пересадка растений. Приемы работы.
206
Подкормки комнатных растений.
207
Способы размножения комнатных растений.
22
2
3
1
2
1
2
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
4
3
3
3
3
6
208
209
210
211-212
212
213-214
215-216
217
218
219-223
224
225-232
233-236
237
238
Вредители комнатных растений
Выращивание растений для озеленения рекреаций и
продажи.
Проверочная работа №9 по теме «Уход за комнатными
растениями»
13. Работа на пришкольном участке весной (44часов)
Виды сельскохозяйственного инвентаря.
Подготовка почвы для посадок.
Уборка мусора с клумб и дорожек.
Рыхление почвы в цветниках.
Уборка сорняков в цветниках.
Подготовка гряд к посадке.
Пересадка многолетних растений.
Годовая контрольная работа.
Высадка рассады овощных культур. Выращивание
томата в открытом грунте.
Высадка рассады цветочных культур.
Проверочная работа №10 по теме «Работа в
цветниках»
Итоговое занятие
Итого:
Тематическое планирование 9 класс
№ урока
1
2
3-5
6-8
9-12
13-22
23-26
27-36
37-39
40-49
50-59
60-64
65-69
70-71
Разделы, темы занятий
1. Работа на пришкольном участке осенью (72 часа)
Вводный инструктаж по ТБ в общеучебном кабинете
(инструкция № 19). Вводное занятие.
Отделы растений на пришкольном участке
(инструкция № 34).
Ремонт подсобных помещений.
Уход за молодым садом. Проверка состояния
деревьев.
Обрезка плодовых деревьев.
Подготовка молодого сада к зиме.
Огораживание молодых деревьев.
Уборка пришкольной территории (инструкция № 30).
Формирование кроны молодого дерева.
Уборка пришкольного участка (инструкция № 18).
Заготовка почвенных смесей
Уход за газонами.
Уборка цветников.
Ремонт цветников.
23
1
7
1
1
5
3
4
5
8
4
1
5
6
1
1
238
Кол-во
часов
1
1
3
3
4
10
4
10
3
10
10
5
5
2
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86-87
88
89
90-43
94
95-97
98
99
100-101
102-104
105
106
107-108
109-110
111
112-116
117-118
119
Виды укрытий. Макеты укрытий.
2. Участие в сборе урожая овощей и картофеля (33 часа)
Значение своевременной уборки овощей и
корнеплодов.
Приемы выполнения уборочных работ (инструкция №
34).
Сроки уборки корнеплодов. Уборка урожая.
Правила выкопки моркови и свеклы без повреждений.
Уборка урожая.
Уборка томатов.
Получение семян томата.
Уборка урожая.
Получение семян огурца.
Сорта и гибриды огурца для защищенного грунта.
Побелка и ремонт хранилищ.
Закладка на хранение.
Выращивание огурца в зимних теплицах.
Вредители и болезни огурца в защищенном грунте.
Уборка картофеля.
Сортировка моркови. Закладка на хранение.
Сортировка картофеля. Закладка на хранение.
Уборка послеурожайных остатков.
Осенняя обработка почвы с помощью лопаты.
Осенняя обработка почвы (инструкция № 18).
Соблюдение глубины вскапывания и слитности
борозд.
Требования к качеству вскапывания. Осенняя
обработка почвы.
Применение органических удобрений.
Формирование компостных куч.
Проверочная работа №1 по теме «Осенние работы на
пришкольном участке»
3. Столярное дело (33 часа)
Виды столярных работ (инструкция № 28).
Отпиливание сухих веток.
Уборка веток с территории парка.
Ремонт и изготовление скамеек и декоративных
украшений в парке.
Ремонт и изготовление скамеек и декоративных
украшений в парке.
Ремонт инструментов
Художественная отделка столярного изделия.
24
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
4
1
3
1
1
2
3
1
1
2
2
1
5
2
1
120
121
122
123
124
125
126
127-128
129-131
132-137
138
4.
139-149
150
151
152
153-156
157
158-161
162
163
164-170
171
172
173-174
175
176
177-178
179-181
182
Виды отделки.
1
Требования к изделию. Инструменты для
1
художественной отделки изделия.
Материал для маркетри. Выполнение образцов.
1
Цвет, текстура разных древесных пород. Выполнение
1
образцов.
Перевод рисунка на фанеру. Выполнение образцов.
1
Окрашивание ножевой фанеры. Выполнение образцов.
1
Изготовление столярных изделий на выбор
1
(подставка, столик, панно)
Изготовление столярных изделий на выбор.
2
Отделка столярных изделий на выбор
3
Изготовление декоративных изделий из материалов
6
природного происхождения
Проверочная работа №2 по теме «Изготовление
1
декоративных изделий из дерева»
Уборка пришкольной территории в зимний период (11 час)
. Уборка территории от снега и льда (инструкция №
11
30).
5. Слесарное дело (22 часа)
Изделия из жести (инструкция № 29).
1
Требования к качеству изделия.
1
Приемы работы при разметке, резании и сгибании
1
тонкого листового металла.
Чертеж и технический рисунок деталей.
4
Выполнение творческих работ из тонкой жести на
1
выбор (подставка, подсвечник)
Выполнение творческих работ из тонкой жести.
4
Виды проволоки.
1
Инструменты при работе с проволокой.
1
Выполнение декоративных элементов с
7
использованием проволоки
Проверочная работа №3 по теме «Обработка металла»
1
6.Швейное дело. Работа с тканью (22 часа)
Виды ткани.
1
Создание коллекции образцов ткани.
2
Из истории швейной машины.
1
Устройство и назначение электрической швейной
1
машины (инструкция № 26).
Уход за швейной машиной.
2
Выполнение декоративных машинных строчек
3
Приемы выполнения швейных работ.
1
25
183
184-189
190-191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206-211
212-213
214-216
218-220
221-222
223-225
226-227
228-229
230
231
232
233-234
235
236-238
Пошив простого изделия (на выбор)
Пошив простого изделия
Влажно-тепловая обработка (инструкция № 27).
Проверочная работа №4 по теме «Швейное дело»
7.Уход за рассадой (11 часа)
Вводное занятие (инструкция № 34).
Выращивание рассады овощных и цветочных культур.
Приемы выполнения посадочных работ.
Средства и приспособления для ухода за рассадой.
Составление почвенных смесей.
Посев цветочных культур.
Посев овощных культур.
Пикировка рассады цветочных культур.
Пикировка рассады овощных культур.
Выращивание растений для озеленения рекреаций и
продажи.
Проверочная работа №5 по теме «Уход за рассадой»
8.Работа на пришкольном участке весной (68 часов)
Виды современного сельскохозяйственного
инвентаря.
Приемы работы с различным сельскохозяйственным
инвентарем.
Подготовка почвы для посадок.
Уборка мусора с клумб и дорожек.
Приемы выполнения посадочных работ (инструкция
№ 34).
Пересадка многолетних растений. Подготовка почвы к
посадке.
Посадка кустарников.
Уход за кустарниками.
Посадка деревьев.
Уход за деревьями.
Рыхление почвы в цветниках. Уборка сорняков в
цветниках.
Оформление цветников.
Проверочная работа №6 по теме «Весенние работы
на пришкольном участке»
Повторение основных тем.
Годовая контрольная работа.
Подготовка к итоговой аттестации.
Итого:
26
1
6
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
4
4
6
6
4
4
4
10
6
1
4
2
5
238
