ДООП "Мир интеллектуала"

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Зайковская средняя общеобразовательная школа №1
имени Дважды Героя Советского Союза Г.А. Речкалова»
(МОУ «Зайковская СОШ №1»)

Принята
педагогическим советом
МОУ «Зайковская СОШ №1»
протокол от 29.08.2025 №18

Утверждена
приказом директора
МОУ «Зайковская СОШ №1»
от 29.08.2025 № 107-од
____________Казанцева И.М.
Казанцева
Ирина
Михайловна

Подписано цифровой
подписью: Казанцева
Ирина Михайловна
Дата: 2025.09.22 08:47:29
+05'00'

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ
ПРОГРАММА
Физкультурно-спортивной направленности
«Мир интеллектуала»
Возраст обучающихся: 8-15 лет
Срок реализации: 1 год

Автор-составитель
Фазылов Алексей Минизахитович,
педагог дополнительного образования.

поселок Зайково, 2025

Содержание.
Раздел № 1 Комплекс основных характеристик программы
1.1 Пояснительная записка

1.2 Цель и задачи

1.3 Содержание программы

1.4. Планируемые результаты

Раздел № 2 Комплекс организационно –педагогических условий
2.1. Учебно-тематический план

2.2 Календарный учебный график

2.3 Методические материалы

2.4. Материально-технические условия реализации программы

Раздел № 3 Комплекс форм аттестации
3.1 Формы аттестации

3.2 Оценочные материалы

Список литературы

Приложение № 1 Рабочая программа по курсу «Шашки»

Приложение №2 Рабочая программа по курсу «Мир шахмат»

Раздел №1 Комплекс основных характеристик программы
1.1.Пояснительная записка
Программа составлена в соответствии с законодательством Российской
Федерации, а также нормативными правовыми актами, регламентирующими отношения в
сфере образования.
Направленность программы- физкультурно-спортивная
Актуальность
Физкультурно-спортивная направленность в системе дополнительного образования
занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловной практической значимостью
данного профиля, ее возможностями в развитии и формировании мышления человека, ее
вкладом в создание представлений о научных методах познания окружающего мира.
Программа «Мир интеллектуала» направлена на восполнение недостающих знаний,
отработку приемов решения заданий различных типов и уровней сложности вне
зависимости от формулировки. Данная программа
развивает мышление и
исследовательские знания учащихся; формирует базу общих универсальных приемов и
подходов к решению заданий соответствующих типов.
Отличительные особенности (новизна)
Содержание программы нацелено на создание базы для развития способностей учащихся.
Адресат.
Учебный курс «Шашки» рассчитан на 1 год, возраст обучающихся 9-14 лет, 2 часа в неделю.
Учебный курс «Мир шахмат» рассчитан на 1 год, возраст обучающихся 11-12 лет, 2 часа в
неделю.
Срок освоения и объем программы.
Программа рассчитана на 136 часов, курс «Шашки» - 68 часов, курс «Шахматы» - 68 часов.
Режим занятий.
Занятия проводятся по каждому учебному курсу один раз в неделю по два академических
часа (40 минут).
Уровневость программы – стартовый
Формы обучения и виды
Форма: индивидуально-коллективная. Занятия комбинированные, которые включают в себя
теоретические и практические занятия. Практическая игра, решение шахматных задач,
комбинаций и этюдов, дидактические игры и задания, игровые упражнения; теоретические
занятия, шахматные игры, шахматные дидактические игрушки.
Форма подведения результатов освоения программы: участие в соревнованиях.
1.2. Цель и задачи программы.
Цель: развитие у обучающихся интеллектуальных умений и навыков в естественнонаучной
сфере образования.
Задачи:
1.Формирование у учащихся научного мировоззрения,.
2.Развитие творческих способностей, умения работать самостоятельно и в группе, вести
дискуссию, аргументировать свою точку зрения и уметь слушать другого;

3. Развитие основных приёмов мыслительной деятельности (анализ, синтез, обобщение,
сравнение, классификация, рефлексия).
1.3. Содержание программы
1.Учебный курс «Шашки»
Тема 1. Древность русских шашек -4 часа
Тема 2.Понятие о правилах игры-8 часов
Тема 3.Основы шашечной теории-8 часов
Тема 4.Способы выигрыша шашек-8 часов
Тема 5.Значение центральных полей – 4 часа
Тема 6. Расчет ходов, ценность времени и пространства-8 часов
Тема 7.Проведение сеансов одновременной игры с разбором сыгранных партий-28 часов
2.Учебный курс « Мир шахмат»
Тема 1.Правила игры-4 часа
Тема 2. Цель игры. Шахматные фигуры-4 часа
Тема 3. Тактика и стратегия-10 часов
Тема 4. Техника расчета-8 часов
Тема 5. Шахматная партия. Соревнования в группе-8 часов
Тема 6. Комбинация-21 час
Тема 7. Шахматная партия. Соревнования в группе-13 часов
1.4.Планируемые результаты
В результате освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Мир интеллектуала» обучающиеся:
- получат возможность организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность
с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и
разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать,
аргументировать и отстаивать свое мнение.
- основные пункты шахматного кодекса и классификационной системы;
- основные понятия шахматной и шашечной игры: тактика, стратегия, эндшпиль, дебют;
будут уметь и применять:
- пользоваться шахматными часами;
- записать шахматную партию;
- поставить мат в один ход различными фигурами;
будут знать и понимать:
- понятия: миттельшпиль, эндшпиль, 1-2 положений из теории шашечных дебютов,
связка, прорыв, цугцванг, теории начал, кол, тычок, нестандартные дебюты;
будут уметь и применять:
- строить ловушки, гамбитные и симметричные позиции, позиции с параллельными
шашками;
- проводить жертвы, прорыв на правом-левом флангах;
2.
Название
«Шашки»
«Мир шахмат»

Комплекс организационно-педагогических условий
2.1. Учебный план
1 год обучения
Всего
Теория
Практика
68
24
44
68

Формы проведения аттестации:

защита творческих работ и проектов;

мониторинг участия в конкурсах математической направленности

итоговое тестирование

участие в шахматно-шашечном турнире
2.2.Календарный учебный график
Начало учебного года – 1 сентября
Окончание учебного года – 25 мая
Продолжительность учебного года: 34 недели.
Нерабочие праздничные и выходные дни:
4 ноября – День народного единства;
1-10 января – Новогодние каникулы;
7 января – Рождество Христово;
23 февраля – День защитника Отечества;
8 марта – Международный женский день;
1 мая – Праздник Весны и Труда;
9мая – День Победы;
12 июня – День России.
Сроки проведения промежуточной аттестации: с 15 по 25 мая.
2.3. Методическое обеспечение программы
Для реализации программы в Учреждении имеются необходимые материально-технические
условия. Материально-технические условия позволяют соблюдать санитарно-гигиенические
нормы образовательного процесса. Соблюдаются санитарно-бытовые условия, требования
пожарной и электробезопасности, требования охраны труда.
- Дидактический материал:
- демонстрационный материал (рисунки, карты, схемы, графики, чертежи на электронных
носителях);
- раздаточный материал (графические данные);
- методические разработки игр.
2.4. Материально-техническое оснащение занятий
-Кабинет для обучения
-Доска
-Письменные принадлежности, канцелярские товары
-Комплект мультимедийного оборудования.
-комплекты для игры в шашки и шахматы
3.
Комплекс форм аттестации
3.1.Форма аттестации
Итоговая
аттестация
обучающихся – неотъемлемая часть образовательных
отношений,таккак позволяет всем его участникам оценить результат освоения
дополнительной общеразвивающей программы.
Цель итоговой аттестации - выявление уровня обученности и его соответствия
прогнозируемым результатам программы.
Итоговая аттестация обучающихся проводится в апреле-мае.
Формы проведения аттестации:

выступление на учебно-исследовательских конференциях;

мониторинг участия в конкурсах математической направленности

итоговое тестирование

участие в шахматно-шашечном турнире

3.2.Оценочные материалы
Положения тематических конкурсов (шахматно-шашечных ткрниров) муниципального,
окружного уровня.
Литература и электронные образовательные ресурсы
1.Костьев А.Н. «Учителю о шахматах» Москва. «Просвещение», 1986
8.www. chess-partner.ru (шахматы-детям!)
9.www. checkers. ru (шашки детям)

Приложение № 1
к дополнительной
общеобразовательной
общеразвивающей
программе
физкультурно-спортивной
направленности
«Мир интеллектуала»

Рабочая программа учебного курса
«Шашки»

Курс разработан для детей младшего и среднего возраста с учетом
особенностей их развития.
Занятия проводятся один раз в неделю с нагрузкой ____два_______академических
часа.
Курс рассчитан на ____68________ час (в том числе, теоретические занятия –24 ,
практические занятия –44).
В процессе обучения возможно увеличение или сокращение часов, по какой-либо
теме, в зависимости от корректировки задач.
Учебно-тематическое планирование курса «Шашки»
№ тема

1
2

3
4
5
6

Тема 1. Древность русских шашек
Распространение шашек в России. Культурное
значение шашек
Классификационная система
Тема 2.Понятие о правилах игры
Сущность шашечной нотации и её значение.
Виды шашечных соревнований, правила их проведения
Упражнения на запись партий, отдельных положений.
Разбор позиций на усвоение правил игры
Упражнения на запись партий, отдельных положений.
Разбор позиций на усвоение правил игры
Тема 3.Основы шашечной теории
3 стадии партии, правило равновесия
материальных сил, понятие о шашечной позиции,
позиционное
преимущество, сила дамки ,значение связок, размеров,
понятие оппозиции,
темпах, маневрах, важности расчета ходов и вариантов

всего
часов
4

4
2
2

2
8

4
2

3 стадии партии, правило равновесия
материальных сил, понятие о шашечной позиции,
позиционное
преимущество, сила дамки ,значение связок, размеров,
понятие оппозиции,
темпах, маневрах, важности расчета ходов и вариантов

Разбор тематических позиций. Упражнение на освоение
правил игры
10 Разбор тематических позиций. Упражнение на освоение
правил игры
Тема 4.Способы выигрыша шашек
11 Разнообразие практических приемов и умение
ими пользоваться в процессе игры. Расчет ходов в
партии.
12 Жертва шашки ,«самообложение», «роздых», «Любки» ,
комбинационные ловушки, контрудары .Красота
комбинаций

теория практика

2
2
8

4
2

13 Разбор тематических позиций. Нахождение дебютных
ловушек и комбинаций
14 Разбор тематических позиций. Нахождение дебютных
ловушек и комбинаций
Тема 5.Значение центральных полей доски
4
15 Сила и слабость центра и бортовых полей Значение плана
игры.
16 План игры на ослабление пункта. Овладение важными
полями.
Тема 6. Расчет ходов, ценность времени и пространства
8
17 Игровое качество дамки по сравнению с простой
шашкой. Правило оппозиции. Три дамки против одной.
18 Треугольник А. Петрова, способ М. Голяева. Борьба
одной шашки против двух и более.

2
2
4
2
2
4
2

19 Нахождение дебютных ловушек и комбинаций

20 Нахождение дебютных ловушек и комбинаций

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Тема 7.Проведение сеансов одновременной игры с
разбором сыгранных партий
Сеанс одновременной игры
Сеанс одновременной игры
Сеанс одновременной игры
Сеанс одновременной игры
Сеанс одновременной игры
Шашечный турнир
Шашечный турнир
Шашечный турнир
Шашечный турнир
Шашечный турнир
Шашечный турнир
Шашечный турнир
Шашечный турнир
Шашечный турнир

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
44

Содержание учебного курса «Шашки»
Тема 1. Древность русских шашек-4 часа
Теория -4 часа.Распространение шашек в России. Культурное
значение шашек Классификационная система
Тема 2.Понятие о правилах игры-8 часа
Теория-4 часа. Сущность шашечной нотации и её значение.
Виды шашечных соревнований, правила их проведения
Практика-4 часа. Упражнения на запись партий, отдельных положений. Разбор
позиций на усвоение правил игры
Тема 3.Основы шашечной теории-8 часа.
Теория-4 часа. 3 стадии партии, правило равновесия
материальных сил, понятие о шашечной позиции, позиционное

преимущество, сила дамки ,значение связок, размеров, понятие оппозиции,
темпах, маневрах, важности расчета ходов и вариантов
Практика-4 часа. Разбор тематических позиций. Упражнение на освоение правил
игры
Тема 4.Способы выигрыша шашек-8 часа
Теория-4 часа.Разнообразие практических приемов и умение
ими пользоваться в процессе игры. Расчет ходов в партии. Жертва шашки ,
«самообложение», «роздых», «Любки» , комбинационные ловушки,контрудары .Красота
комбинаций
Практика-4 часа. Разбор тематических позиций. Нахождение дебютных ловушек и
комбинаций
Тема 5.Значение центральных полей доски-4 часа.
Теория-4 часа.Сила и слабость центра и бортовыхполей Значение плана игры. План игры
на ослабление пункта. Овладение важными полями.
Тема 6. Расчет ходов, ценность времени и пространства-8 часа.
Теория-4 часа. Игровое качество дамкипо сравнению с простой шашкой. Правило
оппозиции. Три дамки противодной. Треугольник А. Петрова, способ М. Голяева. Борьба
одной шашки против двух и более.
Практика-4 часа.Разбор и развертывание с партнерами характерных
тематических позиций.
Тема 7. Проведение сеансов одновременной игры с разбором сыгранных партий-28
часов
Практика -28 часов
Сеанс одновременной игры. Шашечный турнир.

Приложение № 2
к дополнительной
общеобразовательной
общеразвивающей
программе
физкультурно-спортивной
направленности
«Мир интеллектуала»

Рабочая программа учебного курса
«Мир шахмат»

Курс разработан для детей младшего и среднего возраста с учетом
особенностей их развития.
Занятия проводятся один раз в неделю с нагрузкой ____два_______академических
часа.
Курс рассчитан на ____68________ часов (в том числе, теоретические занятия –17 ,
практические занятия –51).
В процессе обучения возможно увеличение или сокращение часов, по какой-либо
теме, в зависимости от корректировки задач.
Тематическое планирование учебного курса «Мир шахмат»

№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

19
20
21
22
23
24
25

всего

теория

2
1
1

Тема
Тема 1 «Правила игры»
ИТБ №3. История шахмат
Шахматная доска
Правила игры.
Правила игры.
Тема 2. Цель игры. Шахматные фигуры
Цель игры.
Шахматные фигуры.
Ценность шахматных фигур.
Шахматная нотация
Тема 3. Тактика и стратегия.
Техника матования одинокого короля.
Рокировка
Рокировка
Миттельшпиль
Миттельшпиль
Эндшпиль
Эндшпиль
Блиц-шахматы
Долгие шахматы.
Долгие шахматы.
Тема 4 . Техника расчета.
Достижение мата
Достижение мата
Мат в один, два, три и более ходов. Задачи
на постановку мата в несколько ходов.
Мат в один, два, три и более ходов. Задачи
на постановку мата в несколько ходов.
Мат в один, два, три и более ходов. Задачи
на постановку мата в несколько ходов.
Мат в один, два, три и более ходов. Задачи
на постановку мата в несколько ходов.
Мат в один, два, три и более ходов. Задачи
на постановку мата в несколько ходов.

2
1
1

1
1

практик
а
2

1
1
2

1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6

1
1
1
1
1
1
1

27
28
29
30
31
32
33
34

35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55

56
57
58
59

Мат в один, два, три и более ходов. Задачи
на постановку мата в несколько ходов.
Тема 5. Шахматная партия.
8
Соревнования в группе.
Повторение
изученного
в
полугодия.
Повторение изученного в течение
полугодия
Шахматные баталии.
Шахматные баталии.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.

течение

1
1
1
1
1
1
1
1

Тема 6. Комбинация.
Шахматные комбинации.
Разнообразие шахматной игры.
Рокировка
Комбинации, ведущие к достижению
материального перевеса
Система защиты и атаки
Пешка и ее роль
Разрушение королевского прикрытия
Типичные комбинации в дебюте
Патовые комбинации
Достижение мата без жертвы материала
Учебные положения на мат в два хода в
эндшпиле
Цугцванг
Учебные положения на мат в два хода в
миттельшпиле
Матовые комбинации: тема отвлечения
Матовые комбинации: тема отвлечения
Матовые комбинации: тема, завлечения.
Матовые комбинации: тема, завлечения.
Матовые комбинации: тема блокировки.
Матовые комбинации: тема блокировки.
Матовые комбинации
Матовые комбинации
Тема 7. Шахматная партия.
Соревнования в группе.
Повторение
изученного
полугодия.
Шахматные баталии.
Шахматные баталии.
Шахматные баталии.

течение

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
13

1
1
1
1

60
61
62
63
64
65
66
67
68

Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Соревнования в группе.
Всего

1
1
1
1
1
1
1
1
68

1
51

Содержание учебного курса «Мир шахмат»
Тема 1. Правила игры. 4 ч.
Теория – 2 ч. ИТБ №3. Шахматная доска. История шахмат. Шахматные фигуры.
Практика – 2 ч. Знакомство с игровым «полем». Знакомство с шахматами, первые
чемпионы.
Тема 2. Цель игры. Шахматные фигуры. 4 ч.
Теория - 2 ч. Ценность шахматных фигур. Основные функциональные особенности
фигур. Их роль в игре.
Практика -2 ч.Шахматная нотация.
Тема 3. Тактика и стратегия. 10 ч.
Теория - 1 ч. Техника матования одинокого короля.
Практика - 9 ч. Рокировка. Миттельшпиль, эндшпиль, блиц-шахматы, долгие шахматы.
Тема 4 . Техника расчета. 8 ч.
Теория - 2 ч. Достижение мата
Практика - 6 ч. Мат в один, два, три и более ходов. Задачи на постановку мата в
несколько ходов.
Тема 5. Шахматная партия. Соревнования в группе. 8 ч.
Теория - 2 ч. Повторение изученного в течение полугодия.
Практика - 6 ч. Шахматные баталии. Соревнования в группе.
Тема 6. Комбинация. 21 ч.
Теория - 6 ч. Шахматные комбинации. Разнообразие шахматной игры.
Практика - 15 ч.Рокировка, комбинации, ведущие к достижению материального
перевеса, система защиты, атака, пешка и ее роль, разрушение королевского прикрытия,
типичные комбинации в дебюте, патовые комбинации. Достижение мата без жертвы
материала. Учебные положения на мат в два хода в эндшпиле. Цугцванг. Учебные
положения на мат в два хода в миттельшпиле. Шахматная комбинация. Матовые
комбинации: тема отвлечения, завлечения, блокировки.
Тема 7. Шахматная партия. Соревнования в группе. 13 ч.
Теория - 2 ч. Повторение изученного в течение полугодия.
Практика - 11 ч. Шахматные баталии. Соревнования в группе.